تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسأله
-توصیف وضعیت موجود:
مرکز آموزش شادی یکی از مدارس ابتدایی آموزش و پرورش استثنایی است که زیر نظر آموزش و پرورش ناحیه یک استان همدان می باشد. این مرکز پذیرای دانش آموزان عقب ماندۀ ذهنی آموزش پذیر، معلولان جسمی- حرکتی و دانش آموزان فلج مغزی و نوآموزان 4 تا 6 سال می باشد.
که این دانش آموزان از تمام نقاط شهر به این مرکز مراجعه میکنند و علاوه بر آموزش، از خدمات توانبخشی و مشاوره استفاده می نمایند.
دانش آموزان مورد مطالهی ما، دانشآموزان دختری هستند که در کلاس اول مشغول به تحصیل میباشند این دانشآموزان در گروه سنی بین 7 تا 12 هستند و تعداد آنها در کلاس 8 نفر میباشند که دارای مشکلاتی از قبیل: اختلال: cp spastic ، اختلال تولید گفتار، اختلال تأخیر در رشد گفتار و زبان، آفازی، اختلال ذهنی، سندرم داون، سندرم رابینسون، Pku (فنیل کتونوریا)، دیابت، کم کاری تیروئید، عیوب انکساری.
چالش هایی که در آموزش دانش آموزان کلاس اول مرکز آموزشی شادی ایجاد می شود.در حوضه های:
زبان و تفکر کلامی- منطقی ، رشد اجتماعی- هیجانی و رشد حرکتی ، سلامت جسمانی و مهارت های روزمره زندگی ، کفایت شغلی ، رشد مهارتهای خود یاری ، توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران.
پیش از پرداختن به هر مسأله ای باید مخاطب خود را بشناسیم. شناخت مخاطب و ویژگی های او، معلم را در ارائه مفاهیم موضوع درس و اجرای موفق تدریس یاری خواهد کرد.
