درس پژوهی نوعی پژوهش مشارکتی است که فرصتی فراهم می آورد تا معمان به تبادل تجربه ، برنامه ریزی گروهی یادگیری مشارکتی بحث های حرفه ای و باز اندیشی بپردازند. این فعالیت به معلمان امکان می دهد بصورت حرفه ای در روابط خود با دانش اموزان و فعالیت های کلاس درس وارد شوند و بر یادگیری در حین عمل بهبود  محیط تلاش و ارتقای کیفی فعالیت های کلاس درس وارد شوند و بر یادگیری در حین عمل ، بهبود محیط تلاش و ارتقای کیفی فعالیت های یادگیری متمرکز شوند. بر این اساس گروهی از معلمان موضوعی خاص از برنامه درسی را بر می گزینند، آن را به عنوان واحد کار طراحی ، اجراو ارزشیابی می کنند و از محصول آن در تدریس بهتر استفاده می برند. یکی از اعضا برنامه رات اجرا و دیگران در جهت نیل به الگویی مشترک آن را نقد و اصلاح می کنند.