کتاب فارسی از کتابهای اساسی دورة ابتدایی است که باید ایفاگر نقش ها و فعالیت های گوناگون برای تحقق اهداف زبان آموزی،ارزشی و نگرشی،نگارشی،املایی،ادبی و مهارتهای زندگی باشد تا دانش آموز را برای زیستن متعالی و شناخت درست و دقیق زبان و فرهنگ و ادبیات آماده کند.

کتاب فارسی در پایة اول به دلیل آن که آغاز آموزش های زبانی است بسیار حائزاهمیت می باشد و ساختار آن نیز بر مبنای نیازهای زبانی است.(معلم راهنمای تدریس)

به همین دلیل فعالیتهای یادگیری در کتاب فارسی اول دانش آموزان کم توان ذهنی نیز به گونه ای سامان یافته است که معلم در فعالیتهای آموزشی خود بطور آزادانه عمل کند.این آزادی عمی به توانایی ها و ظرفیتهای تک تک دانش آموزان کم توان کلاس با مشکلات ویژه بازمی گردد.

معلم باید تجربه های جدیدی را برای دانش آموزان فراهم آورد؛تجربه هایی که فراهم کنندة بازی،نشاط و رقابت سالم دربین آنان شود ومتناسب با ویژگی های کودکان باشد و سرانجام تجربه هایی که چون به عمل درآیند کمتر فراموش می شوند.(آموزش مهارت های زبانی ـ مجتهدی)